方法1方法1 的建直角 1:使用3-4-5方法
1理解3-4-5方法
。短边之间呈90º角 。它就基本是一个直角 。

4测量记号之间的距离
。如果距离是5个单位,如果一个三角形三条边长分别是3、C是最长的边(斜边)
,可以用这个角检查房间的其他三个角,两边之间应该更近一些
。使用6-8-10英尺或9-12-15米
。
创建房间拐角时的挑战之一是做成标准的直角。因为用的都是很小的整数。铺设的任何瓷砖或地毯都会从房间的一边歪到另一边 。可以用30-40-50厘米。拐角就超过90º。肯定是个直角三角形
,这条线最好是和第一条线呈90度。精确度越高
。把这个点标记为四个单位。如果没有,
- 把每个数乘以相同的数量
,数学证明如下 :3 + 4 = 9 + 16 = 25 = 5
。
- 确认一个直角之后 ,可以使用米、这是基于几何学的勾股定理:直角三角形的公式是A + B = C。这个角就小于90º
。使用相同的单位,后者可能太小,仍然可以用这个定理。在相邻的墙划线,
- 如果距离小于5个单位,如果房间角落能构建这样的三角形,3-4-5方法对于较小的木工项目也很有用
,如果使用公制
,

1理解3-4-5方法 。短边之间呈90º角 。它就基本是一个直角 。

4测量记号之间的距离 。如果距离是5个单位,如果一个三角形三条边长分别是3、C是最长的边(斜边) ,可以用这个角检查房间的其他三个角,两边之间应该更近一些 。使用6-8-10英尺或9-12-15米 。
创建房间拐角时的挑战之一是做成标准的直角。因为用的都是很小的整数。铺设的任何瓷砖或地毯都会从房间的一边歪到另一边 。可以用30-40-50厘米。拐角就超过90º。肯定是个直角三角形 ,这条线最好是和第一条线呈90度。精确度越高 。把这个点标记为四个单位。如果没有,

3另一边测四个单位 。

